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新秀小学办学思想解读

   2016/9/20 10:46:00     发布者:马尚平



深圳市新秀小学办学思想解读

【办学理念】“以学生为本,创造适合学生发展的教育。”

解读

“以学生为本”就是以人为“根本”,指学校教育的根本是顺应人的禀赋,提升人的潜能,完整而全面地关照人的发展。在教学教程中,教师从学生的特点出发,充分激发和调动学生学习的主动性、积极性和创造性。学校管理方面,则强调以教师为本,充分发挥教师的聪明才智,调动教师参与教育教学活动的积极性和主动性。

“创造适合学生发展的教育”,指尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。在教育教学活动中,一是调动学习的积极性和主动性,促进全面发展,二是关注差异、尊重情感、释放潜能,为幸福人生奠定基础。同时,加强教师队伍建设,强化教师师德师风建设和专业成长,建设一支终身学习、可持续发展的良好师资队伍。

【治校理念】“让学生拥有成长的快乐,让教师享受职业的幸福。”

【解读】

    从“以学生为本,创造适合学生发展的教育”的办学理念出发,坚持把为每个学生创造美好的未来作为学校工作的出发点与落脚点。学校以传承扬善文化为基础,治校理念就是让学生拥有成长的快乐,让教师享受职业的幸福。

    具体来讲,学校里,每一个生命都怀着多彩的梦想,每一个心灵都载着绚丽的期盼,人性的纯净与美好相逢,和谐与进取载着信念抵达彼岸。首先学校是学生成就自我的梦想的乐园。学生在教师的引导下,获得知识和技能,领悟学习方法,陶冶品德情操,锻炼身心,从而轻松、愉悦地得到个性的发展和综合素养的提升。同时,学校是教师升华自我的温情港湾,让教师在教书育人实现自我价值的实现中享受到学校给予的关怀与温暖,从而体验着教师职业的崇高与伟大的满足。

校训“读书、明理、成才、报国。”

【解读】

    读书是学生的主要任务。学校要培养学生读书的兴趣、爱好,掌握读书的方法,提高学习的能力。学生通过读书,掌握科学文化知识,提高能力,发展智力,陶冶情操,促进学生个性发展,为终身发展奠基。

    读书使人“明理”。明理,就是明白事理。学生能分清真善美与假恶丑,自觉遵守法律,遵守社会公德,培养良好的道德品质。

    明理使人“成才”。成才,就是把学生培养成德才兼备的有用之才。就是做“热爱祖国、理想远大,勤奋学习、追求上进,品德优良、团结友好,体魄强健、活泼开朗”的好少年。把学生培养成德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

    成才为了“报国”。报国就是报效祖国。培养学生为祖国的富强、民主、文明而努力奋斗,贡献智慧和力量。


【校风】“文明、勤奋、求实、创新。”

【解读】

文明:学校是文明的传承之所,文明包括两个方面,首先是对学生行为习惯的约定,要求学生做个文明的人。

勤奋:学会学习,自觉地学,勤奋地学,要养成良好的学习习惯,掌握有效的学习方法,形成良好学风。

求实:强调一切从实际出发,实事求是、严谨治学的科学态度。认认真真搞工作,踏踏实实做学问。正如教育家陶行知所言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。

创新:学会反思,进步不自满,落后不自卑,挫折不自弃,经常反省自己的不足,及时纠正偏差和错误,做与时俱进、开拓创新的人。

 

【教风】“爱生、严谨、善教、高效。”

【解读】

爱生:这是从对学生态度方面提出的。爱生即热爱学生,这是教育的根本。要求在教育教学过程中,尊重并关爱每个学生,特别是那些处境相对不利的儿童,做到走进学生的心里,做到关注学生、尊重学生、信任学生、宽容学生、激励学生、赏识学生、感动学生。

严谨:是从治学的态度方面提出的,要求教师从事教育事业中,要态度严肃,谨慎,一丝不苟,大意如此。

善教:这从教师专业发展方面提出的,要求教师在了解学生、熟悉学生、热爱学生的基础上,能针对不同学科和同不学生的特点,采取不同的教育、教学方法,从而使学生快乐学习、获得成长。

高效:是从教育教学效果方面提出的。通过优化教育教学策略,从而实现教育效能的优化,取得更好的效果。

 

【学风】“勤奋、自主、合作、活泼。”

【解读】

    勤奋,指学生在学习过程中要有坚持不懈、积极、努力的态度。就是勤于思考、勤于练习,要养成良好的学习习惯,掌握有效的学习方法,形成良好学风。

    自主,强调学生学习活动中的主体地位和主体人格,以及培养和发展学生的主体性,要求学生在参与学习的过程中,既积极主动,独立思考。并能对自己的行为负责。

    合作,要求学生在自主探究的基础上,相互合作、共同探讨交流,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。

    自主、合作,与新课程所倡导的三大学习方式相吻合,让学生在参与中学会学习、学会合作、从发现中寻找快乐,从解决问题中增强信心,从不断体验中获得新知。

    活泼,强调学生在学习过程中,既要踏实、认真,同时又要敢于探索,敢于创新。形成轻松、愉悦的学习氛围,使学生的学习活动生动活泼的、主动的和富有个性。


附1:校徽

    由具有一双手和两片绿叶双重含义捧起一个明天升起的太阳组合成。一双手代表“辛勤的园丁”,两片绿叶代表“教师们甘当绿叶的精神”,一个升起的太阳寓意新秀学子犹如朝阳,冉冉升起,散发光芒。其中手和绿叶为深绿色,太阳为红色。


附2:校旗

    形状为矩形,旗面白色,其规格与长宽比例略小于国旗。旗面上方为红色“校标”,下方为校名“深圳市新秀小学”七个字,校名中文字体为启功体,红色。


附3:校歌

    学校校歌《新人辈出,秀色满园》谱于2003年,由时任新秀小学校长罗建辉同志创作。词曲优美,激励师生奋发向上,已成为学校的一种传承文化元素。

    歌词: 新的校园,新的地带,我们的校园生活丰富多彩。新的文明,新的一代,我们展翅大鹏遨游学海。肩负祖国的希望,承载人民的关爱,爱国文明,人民的关爱,

爱国文明,勤奋求实,为教育园地添光彩。啊新人辈出秀色满园,我们团结奋进,我们团结奋进,团结奋进,团结奋进继往开来。

    新的世纪,新的时代,我们意气风发,豪情满怀。新的理念,新的姿态,我们翱翔梧桐探索未来。沐浴党的阳光, 立志铸造栋梁才,精教善学,诚实奉献,实践创新坚定豪迈。啊新人辈出秀色满园,我们团结奋进,我们团结奋进,团结奋进,团结奋进继往开来。


附4:校树

   校树:小叶榕树。象征师生刚正不阿、顽强坚毅、脚踏实地、志存高远;象征师生立志高雅、满怀激情、顽强拼搏、成就梦想。

 

                                              深圳市新秀小学                                               2016918




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